ARRCP Lyon et sa Région

Chères collègues, chers collègues, Le Lundi 10 Juin, nous avons eu notre assemblée générale et nous avons pu faire le point de la journée d’étude, des « cafés psychomot » et des débuts de notre séminaire de recherche.   Nous avons rappelé à cette occasion l’objet de notre association qui est celui du partage d’expériences et de propositions de réflexions cliniques et théoriques. C’est autour de ces valeurs que nous travaillons ensemble et avec vous lors de nos différentes manifestations. Il n’y a ni « chapelles », ni « ligne de pensée imposée ». Nous cherchons sans cesse à rester attentifs à la circulation de la parole et des idées. La période est périlleuse de ce point   de vue et, à   notre place, nous tentons de contribuer à l’ouverture aux idées nouvelles sans renier ce qui a fait notre identité professionnelle. Elle est, selon nous, le gage de l’intérêt toujours renouvelé pour notre métier. Mais cette ouverture, si nous la devons à nous-mêmes, nous la devons aussi à nos p

Les 10, 11, 12 octobre 2013, se tiendront au Centre des Congrès de Saint Etienne Les 42èmes Journées Annuelles de Thérapie Psychomotrice sur le thème " Groupe et Psychomotricité" Les inscriptions sont ouvertes, en téléchargeant le programme complet ainsi que les bulletins d'inscriptions sur le site du SNUP. Pour Télécharger le programme complet des JA, suivre ce lien

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  Hier nous étions douze psychomotriciens réunis au Mondrian autour du thème : « Le cadre et l’institution », continuant ainsi à réfléchir sur la question du tiers dans notre travail de psychomotriciens, fil conducteur de nos rencontres de la saison.   Pour aborder ce sujet, Natacha Vignon et moi-même avions proposé la lecture d’un texte de Paul Fustier « Cadre et Institution », in « les corridors du quotidiens », et un autre de José Bleger « Le groupe comme institution et le groupe dans les institutions », in « L’institution et les institutions », collectif sous la direction de Kaës. Ces références théoriques étant ardues, c’est avec l'aide d’un questionnaire auquel chaque participant a répondu que nous avons introduit notre réunion. Ainsi il ne restait qu’à faire des liens entre les données évoquées et les auteurs… seulement cela : nous remercions au passage Natacha pour ses numéros de haute voltige !     Le questionnaire : ·                     Dans quel typ