ARRCP Lyon et sa Région

Cécile Mottet nous embarque, une vingtaine de psychomotriciens, au Mondrian, ce mardi 24 février pour ce deuxième café psychomot sur le thème de la temporalité en psychomotricité. Autour de Melle A, une patiente cérébro-lésée en conséquence d'une chute vertigineuse du 3ème étage quand elle avait 18 mois, Cécile nous raconte avec force et authenticité l'hyper flot narratif de ses écrits post-séances, comme moyen pour « faire du temps » face au traumatisme. Nous y serons avec Cécile, quand elle nous décrit sa rencontre avec Melle A, âgée maintenant de 25 ans, dans un FAM pour adultes polyhandicapées, quand elle est au prise avec l'irreprésentable et la répétition «  ad libitum de vécus qui ne réussiraient pas à s'inscrire dans son corps  ». L'indication du suivi en psychomotricité concerne les difficultés de Melle A à pouvoir se repérer dans le temps, demande émanant du médecin, de l'équipe et même des parents. Cécile nous dit qu'elle ne pourra...

La temporalité en psychomotricité. Café psychomot’ du 4 novembre 2014 animé par Natacha Vignon et Odile Gaucher La météo du jour et les inondations rhônalpines ont un peu bousculé la temporalité de nos rencontres…  En préparant notre café-psychomot, nous avions omis l’incidence du temps météorologique ! Certains d’entre vous n’ont pu rejoindre le Mondrian. A défaut, vous trouverez ce compte-rendu. Nous étions 17 rassemblés dans l’atmosphère chaleureuse du Mondrian et du groupe. Natacha a proposé notre introduction à deux voix en solo. Et en inversant nos présentations, nous avons pu réfléchir tout autant sur le temps de la sidération et la crainte de l’effondrement dans le contexte du déménagement « temporaire » de l’institution dans laquelle travaille actuellement Natacha que sur le déroulé temporel de notre travail de psychomotricien à partir de différentes expériences professionnelles d’Odile.     Introduction commune.   Le temps c’es...

        Anne-Marie Latour réédite son ouvrage « La pataugeoire ; contenir et transformer les processus autistiques » par les éditions Erès. Il s’agit d’une édition actualisée et augmentée : le texte initial a été conservé mais une nouvelle introduction permet d’affirmer la pertinence de cette approche dans le contexte (polémique) actuel. D’autre part, des compléments placés en fin d’ouvrage témoignent de questions nouvelles et d’avancées dans la compréhension et le maniement de la technique :   « la manipulation concrète de l’eau et des objets favorise la formation de catégories essentielles telles l’espace, le temps, la permanence, la conservation, la réversibilité, etc., et facilite la création de liens de causalité, indispensables à la structuration et au développement d’une pensée. Dans le cadre d’une pataugeoire, expérimenter, jouer, recréer, mobilisent toutes les ressources de l’enfant via l’exercice de sa motr...

C'est à l'abri d'un vent frais printanier que nous nous sommes réunis, au Mondrian,   Mardi 15 avril pour ce dernier café psychomot' de la saison, sur le thème «  Quand les médiations aident à la créativité » Marite Charbonnier , qui à partir de sa lecture de trois textes, celui de J.L Tourvieille « les objets médiateurs dans les psychothérapies et les thérapies à médiation », celui de René Roussillon «  Médiation et création. Pour une métapsychologie de la médiation » et celui de Blandine Maliaud « la médiation corporelle en psychomotricité », s'est lancée avec nous, de manière très vivante et nous parle d'abord de sa compréhension de ces 3 articles, en la croisant avec sa clinique. Du texte de J.L Tourvieille, Marite nous rappelle la définition de l'objet médiateur et associe en le citant, à Alphonse de Lamartine « Objets inanimés, avez-vous donc une âme qui s'attache à notre âme... ». L'objet médiateur, au sens de Fedida, es...

Quel exercice périlleux et courageux de rentrer dans l’impasse , dans celle de nos thérapies psychomotrices lorsque plus rien ne semble bouger…  C’est Joséphine Dufour qui  s’y est « jetée », nous prouvant avec brio que c’est en réfléchissant sur nos impasses que le chemin du déroulement thérapeutique prend forme. Psychomotricienne, Joséphine Dufour travaille en ITEP depuis sept ans avec donc une connaissance expérimentée de l’enfant « turbulent ». Elle déploie aussi une activité libérale depuis deux ans. Joséphine s’est appuyée sur le texte d’André Calza et  Maurice Contant   : « Le problème : vers une clinique de l’impasse » , pp. 45- 75, in « Corps, sensorialité et pathologies de la symbolisation », Elsevier Masson, Paris 2012. Joséphine commence d’ailleurs sa présentation avec l’hypothèse des deux auteurs. Pour eux, « l’impasse est un fonctionnement qui résulte  d’une dégradation progressive du f...

  Hier nous étions douze psychomotriciens réunis au Mondrian autour du thème : « Le cadre et l’institution », continuant ainsi à réfléchir sur la question du tiers dans notre travail de psychomotriciens, fil conducteur de nos rencontres de la saison.   Pour aborder ce sujet, Natacha Vignon et moi-même avions proposé la lecture d’un texte de Paul Fustier « Cadre et Institution », in « les corridors du quotidiens », et un autre de José Bleger « Le groupe comme institution et le groupe dans les institutions », in « L’institution et les institutions », collectif sous la direction de Kaës. Ces références théoriques étant ardues, c’est avec l'aide d’un questionnaire auquel chaque participant a répondu que nous avons introduit notre réunion. Ainsi il ne restait qu’à faire des liens entre les données évoquées et les auteurs… seulement cela : nous remercions au passage Natacha pour ses numéros de haute voltige ...